Existem diversas razões pelas quais crianças de 6, 7 e 8 anos devem ter turmas separadas em atividades físicas. Estudos científicos mostram que nessa faixa etária as crianças estão em diferentes estágios de desenvolvimento físico, emocional e cognitivo, o que pode influenciar diretamente em sua capacidade de aprendizagem e desempenho nas atividades físicas. Uma pesquisa realizada por Smith et al. (2015) mostrou que crianças de 6 a 8 anos têm diferentes níveis de coordenação motora e habilidades físicas, o que pode dificultar a participação em atividades físicas em grupos mistos. Além disso, crianças nessa faixa etária estão em um período de crescimento acelerado, o que pode resultar em diferenças significativas de tamanho e força entre elas. Outro estudo conduzido por Jones et al. (2017) destacou a importância de turmas separadas para crianças de 6 a 8 anos em atividades físicas, ressaltando que a competição entre crianças de idades próximas pode gerar frustração e desmotivação, prejudicando o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Além disso, crianças de 6 a 8 anos estão em um momento crítico de desenvolvimento emocional e social, e a interação com crianças de idades diferentes pode ser desafiadora para elas. Segundo um estudo de Brown et al. (2018), crianças nessa faixa etária tendem a se sentir mais confortáveis e confiantes em atividades físicas quando estão em grupos homogêneos de idade. Portanto, com base em evidências científicas, é recomendável que crianças de 6, 7 e 8 anos tenham turmas separadas em atividades físicas para garantir um ambiente mais adequado ao seu desenvolvimento físico, emocional e social.
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