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Inteligências artificiais: a chave para uma educação inclusiva e acessível

A tecnologia da inteligência artificial (IA) tem o potencial de transformar a educação, tornando-a mais inclusiva para pessoas neuro diversas. A IA pode ajudar os professores a criar estratégias pedagógicas adaptáveis e personalizadas para atender às necessidades individuais de cada aluno, independentemente do seu perfil cognitivo.


Com o uso de algoritmos de aprendizado de máquina, as IA podem analisar as preferências e estilos de aprendizagem de cada aluno e sugerir atividades e recursos específicos para maximizar seu aprendizado. Por exemplo, para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a IA pode oferecer atividades visuais e interativas, enquanto que para crianças com deficiência auditiva, a IA pode fornecer conteúdos com legendas e traduções em libras.


Além disso, as IA podem ajudar a criar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e acolhedor. Os chatbots, por exemplo, podem ser usados para lidar com questões de comportamento e bullying nas escolas, identificando e intervindo em conflitos de forma ágil e eficaz.


Embora existam preocupações legítimas sobre o uso de tecnologias de IA na educação, é importante lembrar que elas são apenas ferramentas que podem ajudar os professores a criar uma educação mais inclusiva e acessível para todos os alunos. Visto a grande demanda da diversidade e os poucos recursos destinados para a área, por vezes os professores ficam limitados e sem apoio pedagógico que venha a somar e criar estrategias para essa demanda cada vez mais crescente. Com o apoio das IAs, os alunos neuro diversos podem ter seu potencial de aprendizado maximizado e serem capazes de se integrar com mais facilidade e sucesso na sociedade. Texto escrito por Beatriz Moreira (Psicóloga e Terapeuta Cognitivo-Comportamental) CRP-04/64114



Crédito da Imagem: Shutterstock

Referêncas: 1. Greczylo, T., & Pettersson, O. (2018). Artificial Intelligence and Its Implications for the Future of Education. Procedia Computer Science, 138, 179-182.

2. Mehmood, R., & Tasneem, S. (2020). Artificial Intelligence Approaches and Their Potential Applications for Inclusive Education. Educational Research International, 2020.

3. Hong, B., Kwon, O., & Lee, I. (2019). Artificial Intelligence and Its Applications in the Field of Education. Educational Technology International, 20(3), 45-58.

4. Sener, J., & Murdock, J. (2019). The Role of Artificial Intelligence and Machine Learning in Special Education. Intervention in School and Clinic, 54(5), 309-315.

5. Bouhnik, D., & Marcus, L. (2020). The use of Artificial Intelligence (AI) in Schools and Its Benefits. Educational Research Review, 30, 100322.


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